ЭССЕ «Моя педагогическая инициатива»

 

 

Выберите себе работу по душе и вам не придется работать

ни одного дня в своей жизни

Конфуций

На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, т.е. найти свое призвание. А нашла ли я своё призвание? Могу с уверенностью сказать – ДА!

Мое призвание – это мои дошколята. Но сначала – это Сибайский педагогический колледж - факультет «Дошкольная педагогика», диплом с отличием, Уфимский педагогический университет и уже потом 24 года педагогического опыта, такого интересного, многогранного, душевного…

Сейчас, отдавая детям свои знания, свой педагогический опыт, понимаю, что я, по-настоящему, счастливый человек, потому что состоялась в профессии: 23 года, как воспитатель и почти два года, как учитель - логопед.

Я люблю свою профессию за то, что когда видишь в  детских глазах  искреннюю радость, счастье,  ты думаешь:  ради этого стоит жить и работать. Забываются все огорчения и заботы, когда видишь улыбающихся, бегущих навстречу детей.  Каждый день, ощущаешь невероятное чувство гордости за успехи детей и убеждаешься в том, что я «на своем месте» и это есть мое призвание.

Учитель-логопед – это важная профессия, к нам, как к врачу, приходят люди со своими проблемами. В этой профессии не сможет работать человек, у которого нет таких качеств как: целеустремленность, доброжелательность, терпение. К каждому ребенку необходим индивидуальный подход, умение подобрать именно то, что будет ему интересно.

 Самые, наверное, волнительные и счастливые моменты моей работы - это удивленные глаза ребенка в тот момент, когда у него получилось справиться с очередным трудным звуком. Как приятно осознавать то, что я помогаю детям преобразить детскую речь. И как они и их родители радуются нашим совместным успехам.

Трудности возникают в любом деле, так и в моей работе они тоже есть,   но тогда становится только интереснее находить новые решения этих проблем.  Каждое занятие я стараюсь сделать особенным, поэтому я использую упражнения по межполушарному взаимодействию работы головного мозга, которые улучшают мыслительную деятельность ребенка, синхронизируют работу полушарий, способствуют улучшению запоминания, повышают устойчивость внимания, облегчают процесс коррекции речи и письма.  

Каждый ребёнок гениален и уникален по-своему! И поэтому моя задача развить и показать  гениальность и уникальность каждого ребенка, чтобы каждый малыш шёл по жизни уверенно, чувствовал себя полноценным гражданином общества. Ежедневно и ежечасно дети нуждаются в нашем внимании, в нашей любви и в нашей помощи. Все вместе мы радуемся и неизвестно, кто больше – ребенок, родители, воспитатель или логопед, когда «Ура! Наконец-то победили трудный звук!» А для меня самое главное, что маленький человечек поверил в свои силы, преодолел себя, что родители не только радуются этой первой маленькой победе, но и осознают, видят свой вклад в такое трудное, интересное и самое важное дело – воспитание, развитие, обучение детей.

Родители это самые главные помощники для своих детей в этом сложном и неизведанном мире. Только родительское внимание, терпение, поддержка, заинтересованность в детских успехах является важнейшим мотивационным компонентом в логопедической работе. Совместная работа учителя-логопеда и родителей делает ребѐнка более трудолюбивым, целеустремлѐнным, уверенным в своих силах, а в дальнейшем, окрылѐнным своими достижениями, стимулирует на покорение новых высот.

    Ещё хочется сказать, что только саморазвивающийся педагог может стать образцом для творческого саморазвития своих детей. Их  я порой сравниваю с маленькими, неогранёнными алмазами, а педагога с ювелиром. Ребёнок растет и, встав на тропу взрослой жизни,  превращается в огранённый бриллиант, и насколько уникальна будет его огранка, зависит от нас, ведь именно мы делаем самые первые профессиональные штрихи.

«Дети являются драгоценнейшим даром, ни с чем несравнимым сокровищем», по выражению Я.А.Коменского. И деятельность учителя-логопеда, как обладателя этого бесценного дара, должна быть почетной и ответственной. А самая главная награда для меня – память воспитанников, унесших с собой счастье детства, умение видеть прекрасное в жизни, научившихся любить людей, ценить дружбу!

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​